बचपन में ISIS की कैद में दो वर्ष बिताने के बाद जीवित बचे एक युवा एज़ीदी शरणार्थी ने ऑस्ट्रेलिया में अपना जीवन फिर से बनाने के बारे में बताया है, जहाँ वह अब अंग्रेज़ी पढ़ाते हैं और एक योग्य फुटबॉल रेफरी के रूप में काम करते हैं।
23 वर्षीय सुलेमान ज़ेड. को हाल में ABC Your Say के अंतर्गत ABC News में प्रस्तुत किया गया। यह एक राष्ट्रीय परियोजना है जो पूरे ऑस्ट्रेलिया के लोगों को उनके जीवन को प्रभावित करने वाले मुद्दों पर बोलने के लिए आमंत्रित करती है। जहाँ व्यापक रिपोर्ट में आवास की लागत, आर्थिक दबाव और राजनीति को लेकर बढ़ते असंतोष की पड़ताल की गई, वहीं सुलेमान ने शरणार्थी के रूप में देश आने के बाद मिली सुरक्षा, स्वतंत्रता और अवसरों के लिए गहरी कृतज्ञता व्यक्त की।
उनका सकारात्मक दृष्टिकोण ऐसे अनुभव से बना है जो अधिकांश ऑस्ट्रेलियाई लोगों के अनुभव से बहुत अलग है। क्वींसलैंड में बसने से पहले सुलेमान ने कैद, विस्थापन और स्थायी घर के बिना कई वर्ष बिताए।
ISIS की कैद से ऑस्ट्रेलिया तक
सुलेमान बारह वर्ष के थे जब 2014 में एज़ीदी लोगों के खिलाफ नरसंहार के दौरान ISIS ने उन्हें और उनके परिवार के सदस्यों को पकड़ लिया।
परिवार लगभग दो वर्ष तक कैद में रहा और 2016 में वहाँ से भाग निकला। इसके बाद उन्होंने ऑस्ट्रेलिया में पुनर्वास से पहले दो और वर्ष एक शरणार्थी शिविर में बिताए।
सुलेमान पंद्रह वर्ष की आयु में बिना अंग्रेज़ी जाने ऑस्ट्रेलिया पहुँचे और ब्रिस्बेन से लगभग 150 किलोमीटर पश्चिम में स्थित क्वींसलैंड के क्षेत्रीय शहर टूवूम्बा में बस गए। उन्होंने हैरिसटाउन स्टेट हाई स्कूल में दाखिला लिया, जहाँ उन्होंने अंग्रेज़ी सीखना शुरू किया और वर्षों की कैद तथा विस्थापन के बाद एक नई शिक्षा प्रणाली के साथ खुद को ढालना शुरू किया।
इस बदलाव में केवल नई भाषा सीखना ही शामिल नहीं था। उन्हें एक अलग समाज के अनुरूप ढलना पड़ा, स्थिरता की भावना फिर से बनानी पड़ी और हिंसा तथा जबरन विस्थापन के कारण जीवन के कई महत्वपूर्ण वर्ष खोने के बाद अपनी शिक्षा जारी रखनी पड़ी।
उस स्कूल में वापसी जहाँ उन्होंने अंग्रेज़ी सीखी
सुलेमान अब अंग्रेज़ी शिक्षक के रूप में हैरिसटाउन स्टेट हाई स्कूल लौट चुके हैं।
इस स्कूल में चालीस से अधिक देशों के छात्र पढ़ते हैं, जिनमें ऐसे कई छात्र शामिल हैं जो अंग्रेज़ी को अतिरिक्त भाषा या बोली के रूप में सीख रहे हैं। बिना अंग्रेज़ी जाने ऑस्ट्रेलिया पहुँचने का सुलेमान का अपना अनुभव उन्हें हाल में आए छात्रों के सामने आने वाली अनिश्चितता और कठिनाइयों को प्रत्यक्ष रूप से समझने में मदद करता है।
अब वह उन युवाओं की सहायता कर सकते हैं जो भाषा, शिक्षा और सामाजिक जीवन से जुड़ी उन्हीं चुनौतियों में से कुछ का सामना कर रहे हैं जिनसे कभी वह स्वयं गुज़रे थे। जिस स्कूल में उन्होंने अपना भविष्य फिर से बनाना शुरू किया था, वही अब वह स्थान बन गया है जहाँ वह अन्य छात्रों को अपना भविष्य बनाने में सहायता करते हैं।
उनका कार्य यह भी दिखाता है कि शरणार्थी पुनर्वास केवल तत्काल सुरक्षा तक सीमित नहीं होता। शिक्षा, स्थिरता और दीर्घकालिक सहायता तक पहुँच ने सुलेमान को न केवल अपनी पढ़ाई जारी रखने का अवसर दिया, बल्कि अंततः उसी संस्था में योगदान देने का भी अवसर दिया जिसने उनके आगमन के बाद उनकी सहायता की थी।
फुटबॉल के माध्यम से जीवन का निर्माण
फुटबॉल भी सुलेमान के जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बना हुआ है।
अब वह एक योग्य रेफरी हैं और क्वींसलैंड की पुरुष नेशनल प्रीमियर लीग के मैचों में निर्णायक की भूमिका निभाते हैं। इस भूमिका के लिए आत्मविश्वास, अनुशासन, संवाद कौशल और दबाव में निर्णय लेने की क्षमता आवश्यक होती है।
स्कूल और फुटबॉल मैदान पर उनके कार्य ने टूवूम्बा से उनका संबंध और मजबूत किया है, वही शहर जहाँ उनके परिवार ने अपना जीवन फिर से बनाना शुरू किया था। उन्होंने अपने आगमन के बाद उन्हें सहयोग देने वाले लोगों, संस्थाओं और कानूनी सुरक्षा के प्रति विशेष आभार व्यक्त किया है।
सुलेमान का दृष्टिकोण ABC की रिपोर्ट में दर्ज व्यापक असंतोष से अलग था। प्रकाशन द्वारा उद्धृत शोध में पाया गया कि आवास की कमी, आर्थिक असुरक्षा और देश की दिशा को लेकर चिंता के बीच कई ऑस्ट्रेलियाई लोगों की जीवन-संतुष्टि में गिरावट आ रही थी।
हालाँकि, गैर-अंग्रेज़ीभाषी देशों में जन्मे प्रवासियों में ऑस्ट्रेलिया के प्रति अधिक सकारात्मक दृष्टिकोण पाया गया, जबकि वे अक्सर अधिक आर्थिक असुरक्षा का सामना करते हैं।
सुलेमान के लिए कैद, जबरन विस्थापन और शरणार्थी शिविर में बिताए वर्षों के बाद स्वतंत्रता, सुरक्षा और पढ़ने तथा काम करने का अवसर विशेष महत्व रखते हैं। उनका संदेश धैर्य, दयालुता, व्यक्तिगत जिम्मेदारी और कठिनाइयों के बावजूद अपने लक्ष्यों की दिशा में लगातार काम करते रहने पर केंद्रित है।
एज़ीदियों के सटीक प्रतिनिधित्व का महत्व
ABC की रिपोर्ट सुलेमान की पहचान एज़ीदी के रूप में करती है और बताती है कि 2014 के नरसंहार के दौरान ISIS ने उनके परिवार को पकड़ लिया था। हालाँकि, रिपोर्ट कुर्मांजी को “पारंपरिक एज़ीदी बोली” भी बताती है।
यह विवरण गलत और राजनीतिक अर्थों से लदा हुआ है।
कई एज़ीदियों द्वारा बोली जाने वाली कोई भाषा एज़ीदी लोगों की जातीय पहचान को निर्धारित या प्रतिस्थापित नहीं करती। एज़ीदी एक विशिष्ट जातीय और धार्मिक लोग हैं, और भाषाई शब्दावली का उपयोग उनकी पहचान को किसी अन्य राष्ट्रीय ढाँचे में समाहित करने के लिए नहीं किया जाना चाहिए।
एज़ीदियों से जुड़ी भाषा का वर्णन सटीक रूप से किया जाना चाहिए और इस तरह नहीं कि एज़ीदी लोगों को किसी अन्य जातीय समूह का केवल एक धार्मिक उपसमूह बताया जाए। सुलेमान की पहचान और अनुभव को एज़ीदी लोगों के इतिहास और उनके खिलाफ किए गए नरसंहार के संदर्भ में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।
केवल जीवित बचने से आगे बढ़कर फिर से बनाया गया जीवन
सुलेमान की कहानी केवल ISIS के अधीन उनके द्वारा सहन की गई यातनाओं तक सीमित नहीं है। यह शिक्षा, काम, जिम्मेदारी और उस समाज में भागीदारी की कहानी भी है जिसने उन्हें अपनाया।
वर्षों की कैद और विस्थापन के बाद वह किशोरावस्था में बिना अंग्रेज़ी जाने ऑस्ट्रेलिया पहुँचे। आज वह उसी स्कूल में छात्रों को पढ़ाते हैं जहाँ कभी उन्होंने यह भाषा सीखी थी, फुटबॉल मैचों में रेफरी की भूमिका निभाते हैं और ऑस्ट्रेलिया में मिले अवसरों के बारे में खुलकर बोलते हैं।
उनका जीवन दिखाता है कि जब जीवित बचे लोगों को सुरक्षा, शिक्षा और गरिमा के साथ अपना जीवन फिर से बनाने का अवसर दिया जाता है, तो क्या संभव हो सकता है। यह यह भी दर्शाता है कि नरसंहार किसी व्यक्ति के इतिहास का स्थायी हिस्सा होने के बावजूद किसी एज़ीदी जीवित बचे व्यक्ति के भविष्य की सीमाएँ तय करना आवश्यक नहीं है।
