Nasrin est arrivée en Allemagne en 2017, à l’âge de 14 ans, avec l’ambition d’aller à l’université. Aujourd’hui étudiante en génie civil, l’étudiante ézidie raconte comment elle a continué à poursuivre cet objectif malgré le découragement rencontré à l’école et la nécessité de trouver elle-même son chemin dans un système d’enseignement supérieur qu’elle ne connaissait pas.

À peine deux ans après son arrivée, raconte-t-elle, elle a terminé la Realschule en étant première de sa promotion. Elle a ensuite obtenu son Abitur et commencé à étudier la discipline qu’elle avait toujours souhaité poursuivre.

Personne dans sa famille ne connaissait le système allemand d’enseignement supérieur, explique Nasrin. Elle a dû trouver elle-même les informations dont elle avait besoin et rechercher ses propres possibilités.

À l’école, raconte-t-elle, des enseignants se moquaient d’elle lorsqu’elle exprimait son souhait d’aller à l’université. Elle se souvient de tentatives répétées visant à l’orienter vers une formation professionnelle avec un diplôme de fin d’études secondaires de niveau inférieur.

Selon Nasrin, des candidatures ont été préparées sans son consentement et on lui a demandé d’aller les déposer. Debout devant le lieu de travail, les documents à la main, elle a eu le sentiment qu’entrer signifierait renoncer à son ambition. Elle a jeté l’enveloppe, fait demi-tour et décidé qu’elle déterminerait elle-même ce qu’elle ferait de sa vie.

Les difficultés ont continué pendant qu’elle préparait son Abitur. Nasrin raconte qu’elle était souvent la seule personne issue de l’immigration dans sa classe et décrit avoir été critiquée pour de petites fautes de grammaire, surveillée avec méfiance pendant les examens et découragée à plusieurs reprises.

Elle explique que ces doutes sont devenus une source de motivation qui l’a poussée à continuer jusqu’à l’obtention de son diplôme.

« Mon parcours a été difficile, mais il m’a appris à quel point nous portons en nous une grande force lorsque nous croyons en nous-mêmes. »

Son conseil aux autres étudiants repose sur la même conviction :

« Ne laissez jamais les préjugés des autres vous définir. Ne laissez jamais quelqu’un d’autre décider de vos limites. »